Kita sedia maklum di Malaysia sekarang telah ada tidak kurang dari 38000 guru terlatih, ini tidak termasuk mereka yang telah bersara dan bersara awal untuk menukar profesion perguruan. Rata guru-guru menyebut mereka adalah golongan professional sebagaimana peguam, akauntan, jurutera dan doktor dengan alasan telah menerima Diploma atau sijil perguruan setelah mengikut kursus iktisas dalam bidang perguruan sama ada di Universiti atau Institut perguruan.
Kursus yang diikuti bersesuaian dengan tahap kelulusan mereka umpamanya bagi guru-guru bukan siswazah dilatih antara 2 hingga 3 tahun di Institut Perguruan sementara Lepasan Ijazah dilatih setahun di Institut perguruan setelah melalui proses temuduga dan syarat kelayakan yang ditetapkan oleh kementerian Pelajaran Malaysia sebelum mengikuti kursus. Universiti
Kursus yang diikuti bersesuaian dengan tahap kelulusan mereka umpamanya bagi guru-guru bukan siswazah dilatih antara 2 hingga 3 tahun di Institut Perguruan sementara Lepasan Ijazah dilatih setahun di Institut perguruan setelah melalui proses temuduga dan syarat kelayakan yang ditetapkan oleh kementerian Pelajaran Malaysia sebelum mengikuti kursus. Universiti
juga mengeluarkan guru-guru terlatih setelah para graduan menamatkan pengajian mereka di Universiti dan menyambung pengajian diperingkat Diploma Pendidikan bagi melayakkan mereka menjadi guru. Setelah tamat pengajian iktisan perguruan atau pendidikan makan mereka ini berpeluang diterima menjadi guru yang diiktiraf telah mempunyai kelayakan professional.
Pada awal Tahun 1980 dan 1990 ke arah lesen guru ini telah wujud dengan setiap
guru mesti ada permit (Buku Biru) sebelum dibenarkan mengajar sementara yang
tidak mengikuti latihan perguruan hanya dibenarkan memiliki permit sementara dan
perlu diperbaharui setiap tahun. Pada ketika itu semua guru yang mengajar
merasakan mereka mempunyai intigriti yang tinggi kerana mereka yang diiktiraf guru
dan professional dalam pekerjaan telah diterjemahkan dengan pemilikan sijil
perguruan dan permit guru. Rasa sayang dan kebertanggungjawaban kepada
profession perguruan terserlah biarpun hanya disebut “permit mengajar” serta
dirasakan ketika itu kami dikatakan guru yang professional dalam melaksanakan
agenda pendidikan di dalam bilik darjah biarpun tidak standing dengan doktor,
peguam, akauntan dan badan professional yang lain.
Apakah relevennya lesen Guru.
1. Lesen guru adalah merupakan kaedah yang releven serta boleh mengekalkan
integriti guru dari mula ianya diiktiraf sebagai guru hingga akhir hayat
walaupun telah berhenti menjadi guru kerajaan dan boleh diguna pakai untuk
mengajar disekolah swasta atau membuka kelas sendiri.
2. Mampu menyerlahkan lagi profesion perguruan dengan imej profesional
apabila disebut kalau ingin menjadi guru mesti ada lesen guru.
3. Laungan untuk memertabatkan profession perguruan mesti diterjemahkan
dengan kelayakan professional dan pengiktirafan yang sukar dipertikaikan
oleh semua pihak diluar komuniti guru maka lesen guru boleh membantu
dalam hal ini.
4. Secara tidak langsung pihak berwajib lebih senang untuk membuat kawalan
standard kualiti guru, produktiviti guru disemua peringkat pendidikan sama
ada disekolah pra sekolah, sekolah rendah, sekolah menengah dan pengajian
tinggi awam dan swasta.
5. Lebih menarik selain daripada seorang guru itu memiliki ijazah asas seperti
Penghususan Bahasa Melayu, Sejarah, Kejuruteraan, Ilmu Matematik, Kimia,
Fizik, Pendidikan Jasmani dan sebagainya setelah dilatih di IPG maka mereka
ini telah dianugrahkan diploma Pendidikan atau sijil perguruan untuk
meneruskan kerjaya di dalam bidang perguruan.
6. Satu pengiktirafan kerajaan kepada profession perguruan supaya guru-guru
yang mempunyai lesen ini diharap akan mendapat pula pengiktirafan di
peringkat dunia dan boleh mengajar dimana-mana negara sebagaimana
pengiktirafan kelulusan akademik pelajar negara kita untuk menyambung
pelajaran ke luar negara hasil didikan guru-guru kita.
7. Ianya sebagai persediaan kita menuju ke arah negara maju menjelang 2020.
Cara Perlaksanaaan.
Bukanlah menjadi perkara yang sukar untuk memberi lesen kepada guru-guru di
Malaysia ini kerana semua guru yang mempunyai kelayakan Iktisas terlebih dahulu
telah dilatih dalam Bidang Perguruan sama ada di Universiti atau Institut Perguruan
dalam tempoh enam hingga tiga tahun. Mereka pula hanya layak dianugerahkan sijil
atau diploma setelah memenuhi syarat lulus yang telah ditetapkan oleh badan
berwajib mengeluarkan diploma dan sijil perguruan.
Maka
1. Guru yang lulus dan memiliki diploma dan sijil perguruan ini boleh
dikeluarkan lesen guru mengikut bidang penghususan (opsyen) mereka seperti
juga doktor, peguam dan lain-lain badan professional yang lain.
2. Kerajaan perlu mewujudkan Majlis Guru Malaysia sebagai badan pemantau
dan pengeluar lesen guru bagi memastikan etika dan tatasusila profesion
perguruan dipatuhi mengikut syarat-syarat yang ditetapkan sebelum lesen guru
dikeluarkan kepada guru-guru yang berkelayakan.
3. Menyediakan ruang cacatan pada lesen guru bagi guru-guru yang menambah
opsyen iktisas mereka.
4. Mewajibkan dalam tempoh tertentu mengikuti kursus lanjutan jika berlaku
perubahan kurikulum pendidikan Negara.
5. Boleh diambil tindakan sekiranya dengan sengaja melanggar etika dan
tatasusila profession perguruan.
6. Mewujudkan Jawatankuasa Khas dalam Majlis Guru Malaysia yang boleh
membantu guru bermasalah dalam bidang tugas melalui sesi kaunseling,
bimbingan,nasihat dan tunjuk ajar supaya mereka diberi peluang kali kedua
membetulkan kesilapan sebelum diberi tindakan tunjuk sebab atau tindakan
tatatertib atau dibuang kerja.
7. Badan pemantau yang sedia ada terutama Jemaah Nazir Sekolah Malaysia dan
Institut Latihan Perguruan Malaysia boleh dipertanggungjawabkan untuk
bersama Majlis Guru Malaysia memastikan kualiti guru yang diberi lesen
dapat dikekalkan.
Kesimpulannya.
Sekiranya Kerajaan Malaysia ingin memartabatkan Profession Perguruan di Malaysia
maka seharusya kualiti guru perlu diiktiraf melalui Pemberian Lesen Guru kepada
setiap guru yang ada kelulusan iktisas perguruan tambahan pula Kementerian
Pelajaran hari ini telah diterajui bersama oleh golongan bukan professional perguruan
terutama dari kalangan Pegawai Perkhidmatan Tadbir dan Diplomatik (PTD). Saya
penuh yakin maruah dan martabat guru akan terserlah melalui pemilikan lesen
professional perguruan sebagaimana dinyatakan oleh YB Dato’ Dr Fuad Zarkasi
Timbalan Menteri Pelajaran Malaysia.
Perlu dingatkan pemberian lesen guru ini bukan bertujuan untuk menghukum guru
yang tergelincir dari tugas dan tanggungjawab mereka tetapi untuk
‘MEMARTABATKAN PROFESION PERGURUAN DI MALAYSIA’
Walau bagaimanapun sebelum dilaksanakan perlu ditubuhkan Jawatankuasa Khas
Peringkat Kementerian mengkaji keperluan dan Perlaksanaan Pemberian Lesen Guru.
Jawatankuasa ini perlu diberi masa yang secukupnya sebelum sebarang keputusan
dibuat tanpa dipengaruhi oleh mana-mana pihak yang BOLEH MEMPENGARUHI
PERLAKSANAAN NYA NANTI.
Disediakan oleh
Haji Mohamed Sabri bin Hj. Mohamed Arsad
Presiden Kesatuan Guru-Guru Melayu Malaysia Barat (KGMMB)
Merangkap Timbalan Presiden KONGRES Guru Malaysia.
Presiden Kesatuan Guru-Guru Melayu Malaysia Barat (KGMMB)
Merangkap Timbalan Presiden KONGRES Guru Malaysia.
No comments:
Post a Comment